Директор

И хотите сделать современный и комфортный интерьер

Директор

Если вы

Назад

Пространства только обслуживают процессы — не вдохновляют, не помогают социализироваться, не включают в учёбу

Среда не стимулирует развитие детей

Команда перегружена, на разработку проекта нет ни людей, ни уверенности, что получится хорошо и в срок

Времени и ресурсов не хватает

Родители всё чаще ориентируются на атмосферу и эстетику среды. Если «там красиво», школа кажется более продвинутой и надёжной

Родители выбирают другие школы

Визуальные и звуковые раздражители, а также нехватка зон для отдыха и переключения мешают ученикам сосредоточиться и поддерживать дисциплину на уроках.

Учителям сложно управлять вниманием и поведением

Школа давно не обновлялась, среда не отражает современные подходы и не поддерживает образовательные задачи

Пространство устарело и не помогает учить

Мы знаем,
с чем сталкиваются руководители учебных
учреждений

Именно поэтому мы предлагаем не просто дизайн, а инструмент, который помогает учить

Получить аудит вашего пространства

Проектируем по нормам

Все наши решения соответствуют СП, СанПиН и ФГОС. Проекты проходят экспертизу, реализуемы и понятны строителям

Стимулируем развитие через среду

Пространства провоцируют движение, исследование, проявление самостоятельности.

Снимаем нагрузку с команды

Мы берём на себя концепцию, проект, спецификации и сопровождение — вам не нужно контролировать каждый шаг

Повышаем привлекательность школы

Создаём узнаваемое пространство с метафорой и характером. Такая среда усиливает бренд и помогает в наборе учеников

Среда повышает образовательный результат

Зонирование, пространственные и дизайн решения — всё продумано так, чтобы управлять вниманием, психологическим и физическим состоянием детей

Проектируем под реальные задачи

Вместе с педагогами формируем ТЗ — чтобы среда помогала учить, а не мешала. Каждый элемент работает на образовательную цель

Новая библиотека провоцирует новое поведение

Кейс

Задача

Увеличить количество читающих детей в школе

Педагоги отмечали, что школьная библиотека не вдохновляет — дети заходят туда редко и ненадолго, а учителя не используют пространство в образовательном процессе.
Мы проанализировали поведение учеников, обсудили с педагогами их ожидания и спроектировали новую библиотеку — как пространство притяжения, в котором хочется проводить время, исследовать, читать и делиться книгами.

Что было
сделано

Спроектировали библиотеку вместе с педагогами

Обсуждая с педагогами потребности детей и сценарии использования, мы создали пространство, которое сочетает учебную зону и читальный зал, продумали маршруты движения, места уединения и трансформации для групповой работы и мероприятий.

Создали гибкую учебную зону для разных форматов

По запросу педагогов запроектировали мобильную мебель: столы легко комбинируются для индивидуальной, групповой и фронтальной работы. Пространство адаптируется под сценарии уроков и внеклассные занятия.

Разработали среду для движения и уединения

Вдоль стен — двухуровневые стеллажи с лазами и мягкими нишами: дети могут забираться наверх, двигаться, устраиваться с книгой в уединении. Пространство стало одновременно активным и спокойным — как просили учителя.

Добавили уютные места для чтения

Широкие деревянные подоконники с подушками. На них можно лечь, сесть, устроиться с книгой и смотреть в окно

Сделали пространство мобильным

Центральная часть, при необходимости, освобождается от мебели: стеллажи на колёсах отъезжают, создавая пространство для кружков, театральных занятий и творческих мероприятий. Простое решение — для множества сценариев

Превратили привычное в вдохновляющее

Все пространство библиотеки построено на игре, интересе и свободе выбора. Здесь хочется остаться подольше, взять книгу и читать, читать, читать…

Светлана Лотарева
Библиотекарь начальных классов

— Дети все свое свободное время в школе проводят в библиотеке. Очень часто все верхние ярусы заняты читающими детьми, некоторые дети даже уроки делают там!

Хочу похожее решение в своей организации

Использование пространства

Педагоги начали использовать библиотеку для проведения уроков и внеурочных мероприятий

Библиотека стала «фишкой» школы

Ученики стали проводить свободное время с книжкой

Через 2 месяца

В 2 раза выросло число читающих детей

Результат

Мы не навязываем готовые шаблоны. Проектируем вместе с вашей школой — начиная с интервью с педагогами, заканчивая рабочими чертежами
и поддержкой в реализации.
Все этапы сопровождаются документами, визуализациями и обратной связью.

Прозрачный и понятный процесс - от первых идей до готового пространства

Реализация и сопровождение

Помогаем на этапе стойки, осуществляем авторский надзор

5

Проектирование

Разрабатываем полный проект — с чертежами, 3D-визуализациями и спецификацией в соответствии с СП

4

Дизайн-концепт

Создаем концепцию, транслирующую миссию и ценности школы через визуальную метафору. Альбом включает в себя планировочные решения, коллажи и референсы

3

Совместное ТЗ

Формулируем техническое задание вместе с вами. Учитываем нормы, ограничения и конечно, ваши мечты!

2

Интервью с директором и командой

Встречаемся с педагогической командой. Выясняем, какие педагогические задачи вы ставите перед собой и как среда может помочь их решить

1

Обсудить ваш проект

Мы учитываем все нормы — ФГОС, СанПиН, СП. Вы всегда видите, на каком этапе мы находимся, и можете вносить коррективы. Мы рядом — от первой идеи до открытия образовательного пространства.