Пространства только обслуживают процессы — не вдохновляют, не помогают социализироваться, не включают в учёбу
Среда не стимулирует развитие детей
Команда перегружена, на разработку проекта нет ни людей, ни уверенности, что получится хорошо и в срок
Времени и ресурсов не хватает
Родители всё чаще ориентируются на атмосферу и эстетику среды. Если «там красиво», школа кажется более продвинутой и надёжной
Родители выбирают другие школы
Визуальные и звуковые раздражители,
а также нехватка зон для отдыха
и переключения мешают ученикам сосредоточиться и поддерживать дисциплину на уроках
а также нехватка зон для отдыха
и переключения мешают ученикам сосредоточиться и поддерживать дисциплину на уроках
Учителям сложно управлять вниманием и поведением
Школа давно не обновлялась, среда не отражает современные подходы и не поддерживает образовательные задачи
Пространство устарело и не помогает учить
Мы знаем,
с чем сталкиваются руководители учебных
учреждений
с чем сталкиваются руководители учебных
учреждений
Именно поэтому мы предлагаем не просто дизайн, а инструмент, который помогает учить
Получить аудит вашего пространства
Проектируем по нормам
Все наши решения соответствуют СП, СанПиН и ФГОС. Проекты проходят экспертизу, реализуемы и понятны строителям
Стимулируем развитие через среду
Пространства провоцируют движение, исследование, проявление самостоятельности
Снимаем нагрузку с команды
Мы берём на себя концепцию, проект, спецификации и сопровождение — вам не нужно контролировать каждый шаг
Повышаем привлекательность школы
Создаём узнаваемое пространство
с метафорой и характером. Такая среда усиливает бренд и помогает в наборе учеников
с метафорой и характером. Такая среда усиливает бренд и помогает в наборе учеников
Среда повышает образовательный результат
Зонирование, пространственные
и дизайн решения — всё продумано так, чтобы управлять вниманием, психологическим и физическим состоянием детей
и дизайн решения — всё продумано так, чтобы управлять вниманием, психологическим и физическим состоянием детей
Проектируем под реальные задачи
Вместе с педагогами формируем ТЗ — чтобы среда помогала учить, а не мешала. Каждый элемент работает на образовательную цель
Новая библиотека провоцирует новое поведение
Кейс
Задача
Увеличить количество читающих детей в школе
Педагоги отмечали, что школьная библиотека не вдохновляет — дети заходят туда редко и ненадолго, а учителя не используют пространство
в образовательном процессе.
Мы проанализировали поведение учеников, обсудили с педагогами их ожидания
и спроектировали новую библиотеку — как пространство притяжения, в котором хочется проводить время, исследовать, читать и делиться книгами.
в образовательном процессе.
Мы проанализировали поведение учеников, обсудили с педагогами их ожидания
и спроектировали новую библиотеку — как пространство притяжения, в котором хочется проводить время, исследовать, читать и делиться книгами.
Что было
сделано
сделано
Спроектировали библиотеку вместе с педагогами
Обсуждая с педагогами потребности детей и сценарии использования, мы создали пространство, которое сочетает учебную зону и читальный зал, продумали маршруты движения, места уединения и трансформации для групповой работы и мероприятий.
Создали гибкую учебную зону для разных форматов
По запросу педагогов cпроектировали мобильную мебель: столы легко комбинируются для индивидуальной, групповой и фронтальной работы. Пространство адаптируется под сценарии уроков и внеклассные занятия.
Разработали среду для движения и уединения
Вдоль стен — двухуровневые стеллажи с лазами и мягкими нишами: дети могут забираться наверх, двигаться, устраиваться с книгой в уединении. Пространство стало одновременно активным и спокойным — как просили учителя.
Добавили уютные места для чтения
Широкие деревянные подоконники с подушками. На них можно лечь, сесть, устроиться с книгой и смотреть в окно.
Сделали пространство мобильным
Центральная часть, при необходимости, освобождается от мебели: стеллажи на колёсах отъезжают, создавая пространство для кружков, театральных занятий и творческих мероприятий. Простое решение — для множества сценариев.
Превратили привычное в вдохновляющее
Все пространство библиотеки построено на игре, интересе и свободе выбора. Здесь хочется остаться подольше, взять книгу и читать, читать, читать…
— Дети все свое свободное время в школе проводят в библиотеке. Очень часто все верхние ярусы заняты читающими детьми, некоторые дети даже уроки делают там!
Светлана Лотарева
Библиотекарь начальных классов
Библиотекарь начальных классов
Хочу похожее решение в своей организации
Использование пространства
Педагоги начали использовать библиотеку для проведения уроков и внеурочных мероприятий
Библиотека стала «фишкой» школы
Ученики стали проводить свободное время
с книжкой
с книжкой
Через 2 месяца
В 2 раза выросло число читающих детей
Результат
Мы не навязываем готовые шаблоны. Проектируем вместе с вашей школой — начиная с интервью с педагогами, заканчивая рабочими чертежами и поддержкой в реализации. Все этапы сопровождаются документами, визуализациями и обратной связью.
Прозрачный и понятный процесс - от первых идей до готового пространства
Реализация и сопровождение
Помогаем на этапе стойки, осуществляем авторский надзор
5
Проектирование
Разрабатываем полный проект —
с чертежами, 3D-визуализациями
и спецификацией в соответствии с СП
с чертежами, 3D-визуализациями
и спецификацией в соответствии с СП
4
Дизайн-концепт
Создаем концепцию, транслирующую миссию и ценности школы через визуальную метафору. Альбом включает в себя планировочные решения, коллажи и референсы
3
Совместное ТЗ
Формулируем техническое задание вместе с вами. Учитываем нормы, ограничения и конечно, ваши мечты!
2
Интервью с директором и командой
Встречаемся с педагогической командой. Выясняем, какие педагогические задачи вы ставите перед собой и как среда может помочь их решить
1
Ответы на частые вопросы
Да, мы проектируем в соответствии с действующими нормами — СП, СанПиН, ФГОС и другими требованиями. Все наши проекты успешно проходили экспертизу и использовались в лицензируемых учреждениях.
Достаточно 1–2 человек от школы. Мы сами организуем удобное интервью, собираем информацию и не перегружаем педагогов. Ваша команда — в центре, но мы берём на себя максимум.
Да, мы делаем редизайн, работу с навигацией, меблировкой, зонированием — даже в уже действующих школах.
Сроки зависят от площади вашего образовательного пространства. Минимальный срок — от двух месяцев. Мы не затягиваем: у нас выверенный процесс, и команда полностью в теме образования.
Да. Мы говорим с людьми, а не чертежами. Всё объясняем человеческим языком, без сложностей.
Мы умеем проектировать в разных бюджетах — даже в очень ограниченных. Главное — логика среды, а не цена мебели.
Да, после завершения проекта вы получите полный комплект документации, спецификаций и рекомендаций. Мы также можем осуществлять авторский надзор.
Сделаем вашу школу современной, функциональной и любимой детьми
Начните с простого шага
Или просто напишите нам в мессенджер
Расскажите нам о ваших задачах — обсудим их, покажем примеры, предложим решения и подходящий формат работы
Как с вами удобнее связаться?
Выберите один из вариантов
Ваше имя
Телефон
Никнейм
Электронная почта
WhatsApp
Telegram
Эл.почта
Телефон
Опишите задачу, помещение или идею
Отправить
Оставьте заявку — мы напишем вам в удобный мессенджер. Без звонков, без спама.
Свяжитесь с нами
Или просто напишите нам в мессенджер
Расскажите нам о ваших задачах — обсудим их, покажем примеры, предложим решения и подходящий формат работы
Как с вами удобнее связаться?
Выберите один из вариантов
Ваше имя
Опишите задачу, помещение или идею
WhatsApp
Telegram
Эл.почта
Телефон
Телефон
Никнейм
Электронная почта
Отправить
Оставьте заявку — мы напишем вам в удобный мессенджер. Без звонков, без спама.